Catégorie : Actualités

Présentation nouvelle méthode pour les enfants de moins de 6 ans

A partir de septembre nous allons utiliser une nouvelle méthode d’apprentissage du français pour les jeunes enfants. Elle s’appelle Les Petits Loustics. Voici sa présentation :
Découvrez la nouvelle méthode de sensibilisation au français
conçue par Hugues Denisot, avec la collaboration de Marianne Capouet et Brigitte Eubelen
• Répond aux exigences des différents programmes d’initiation au français
• Un univers d’apprentissage bienveillant proche de la vie quotidienne avec 6 thèmes : Moi, Mon corps, Les jouets, Les animaux, Les aliments et Les vêtements ; et de l’imaginaire des enfants avec des personnages attachants
• Riche en documents visuels et sonores : chansons, comptines, histoires suivies
• Une approche actionnelle et créative basée sur le jeu pour donner aux enfants le goût d’apprendre
• Une variété d’activités de compréhension et de production orales associées à des activités de mime, de jeu de doigts… pour prendre en compte les intelligences multiples
• Une méthode modulable selon le volume horaire souhaité avec une rubrique « Du temps pour d’autres activités ? »
Découvrez l’univers des Petits Loustics en vidéo :
2 supports par niveau pour l’élève : un livre et un cahier d’activités
• Livre de l’élève
Un support ludique avec des activités de compréhension et de production orales : écoute, regarde, agis (montre, imite, fais les gestes, mime), parle (chante, répète, récite, réponds, fais les bruits, dis, compte).
Facile à utiliser en classe avec la page gauche dédiée à l’enseignant : consignes et activités orales transcrites et la page droite pour l’enfant avec de grandes illustrations et des pictos récurents pour faciliter la réalisation des activités et l’apprentissage de la langue.
+ un lexique illustré
• Cahier d’activités
Un cahier en couleurs permettant à chaque élève de réemployer, à travers des tâches simples et motivantes, les notions appréhendées collectivement.
Des activités de compréhension et de production orales et des activités manuelles (relie, entoure, barre, colle, colorie, dessine, écris, numérote, coche) permettant à l’enfant de mémoriser les nouvelles notions vues.
+ 50 autocollants et un CD audio avec les chansons, les comptines et les histoires suivies

Cours gratuits porte ouverte

Ne perd pas cette opportunité. Cela va être très amusant !

Demande à tes parents de t’inscrire par mail ou par téléphone.
Tél : 918 878 225
Email : isabellembastos@gmail.com

Offre valable pendant le mois de septembre et octobre

Rentrée à La Petite Ecole Française du 17 au 21 septembre

LES COURS À LA PETITE ECOLE FRANÇAISE REPRENNENT LA SEMAINE DU 17 AU 21 SEPTEMBRE
BIENVENUE À TOUS ET PLUS SPÉCIALEMENT AUX NOUVEAUX ÉLÈVES

Rencontre de la famille Belloir en juillet 2018 fondateurs des cours par correspondance Ker Lann

 


Le 12 juillet 2018, pendant mon séjour en France, je suis allée à la rencontre de la famille Belloir fondateur des cours par correspondance Ker Lann. J’ai pu visiter les locaux et rencontrer une famille hors du commun. J’ai reçu un accueil merveilleux! Cette famille travaille pour les enfants avec passion. Il me semblait essentiel de connaitre ce lieu ainsi que les personnes qui y travaillent.
J’utilise ces cours à La Petite Ecole Française depuis son ouverture. J’ai été reçu par Joëlle Belloir fondatrice des cours Ker Lann et son mari et leur 4 enfants. Ils travaillent tous dans l’entreprise familiale. Ce qui m’a d’abord frappée a été la cohésion familiale de cette famille et le sourire épanouis de chacun de ses membres. Au cours d’un repas partagé ils m’ont raconté la création de leur école et des cours. Une merveilleuse aventure qui a été construite pas à pas. J’ai été séduite par le lieu calme, paisible et beau. J’ai beaucoup apprécié leur manière de travailler en équipe : celle de leur famille mais aussi ils s’entourent de professionnels compétents qui les aident à faire évoluer leurs cours. J’ai pu constater des points communs entre leur démarche et la mienne à La Petite Ecole Française. Ce qui m’a beaucoup touchée est que leurs cours s’adressent à tous les enfants avec un grand soucis de conseil et d’aide auprès des familles qui le demandent. Je vous invite à consulter leur site : https://www.ecolekerlann.org/ et aussi à nous rejoindre à La Petite Ecole Française afin que votre enfant puisse y suivre leur cours.

Inscriptions ouvertes pour septembre 2018

LES INSCRIPTIONS SONT OUVERTES POUR SEPTEMBRE
Veuillez contacter la Directrice Madame Isabelle BASTOS 918878225 ou isabellembastos@gmail.com

Activité du mois de mai 2018

Nous avons préparer avec grand plaisir une carte pour notre maman pour la fête des mères.
Nous avons d’abord dessiné avec un pochoir notre fleur cela a été l’occasion de découvrir le nom des fleurs en français : la tulipe, la marguerite, la rose….
Puis nous avons fait un collage dans les pétales de la fleur avec des coquilles d’oeufs cela a été un moyen d’utiliser les coquilles afin de ne pas les jeter.
Pour terminer les plus grands ont écrit leur poésie et les plus petit fait un dessin dans leur carte.
Voilà le résultat!

Bonne Fête de Pâques à tous

Activité de Mars : Fête des Pères 2018

Nous avons préparé une surprise pour notre papa. Nous lui avons fait une carte : les plus grands y ont écrit leur poésie et les plus petits l’ont décorée. Nous avons ensuite envoyé aux papas, par message, un petit film de chaque enfant disant sa poésie. Les enfants ont eu beaucoup de plaisir à préparer cette surprise !

Un Moment de plaisir poème de la fête des Pères…

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Stagiaires Educatrice de Jeunes Enfants française à La Petite Ecole Française

J’ai eu le plaisir d’accueillir pendant 1 mois en février 2018 deux stagiaires éducatrice de Jeunes enfants françaises : Anne et Maëlle qui faisait un stage Erasmus à l’Escolinha do Largo. Elles ont souhaité aussi découvrir La Petite Ecole Française. Elles sont donc venues assister aux cours après une période d’observation. Elles ont pu prendre ainsi en charge des cours et m’aider auprès des enfants. Je les remercie de leur collaborations et leur souhaite bonne chance.
Voici un petit article qu’elles ont écrit sur leur expérience.

Nous sommes deux étudiantes en école d’éducateurs de jeunes enfants à Malakoff (92) en France. Notre école nous a permis de faire un stage de 9 semaines à l’étranger, et nous avons choisi de le faire à l’Escolinha do largo à Cascais. Nous avons choisi cette structure aussi parce qu’elle « héberge » La petite école française, dont nous avions envie de découvrir le fonctionnement.
Lors de ces cours de français, nous avons particulièrement apprécié une des méthodes qu’utilise Isabelle : la méthode des Alphas. Nous trouvons très intéressant de remplacer les lettres de l’alphabet que nous connaissons par des petits personnages qui non seulement ressemblent à la forme de la lettre, mais en plus sont en adéquation avec celle ci. Par exemple le S est un serpent, et les enfants savent de le serpent fait le son SSSSS donc ils apprennent à lire beaucoup plus facilement. C’est de l’apprentissage de la lecture certes, mais très ludique.

Isabelle travaille beaucoup avec le jeu, elle considère à juste titre que les enfants ont suffisamment de travail de leur journée et elle ne veut pas leur rajouter une heure de travail en plus en fin de journée. Nous avons remarqué que l’objectif premier (surtout pour les plus jeunes (avant 5-6 ans) est d’immerger les enfants dans un environnement français dont ils ne bénéficient pas tous à la maison ou à l’école. Elle leur parle donc exclusivement en français, mais s’aide d’images ou de gestes si besoin, les enfants s’adaptent très bien!

Qu’il s’agisse de cours particuliers ou en groupe ( 3-4 enfants maximum), il y a des avantages comme des inconvénients. On trouve que les cours particuliers sont très importants dans l’apprentissage de l’enfant car il est au calme et plus concentré. Isabelle est à son entière disposition s’il a besoin, cependant il ne peux pas échanger avec d’autres enfants de son âge et partager des compétences en français. Les cours en groupe le permettent eux, les enfants jouent ensemble, discutent en français ce qui les fait évoluer dans cette langue plus facilement. Cependant, les cours en groupe peuvent être parfois un peu perturbés ou agités car c’est la fin de la journée et les enfants sont fatigués. De plus ils n’ont pas forcément le même niveau de français, donc ça peut être difficile à gérer pour Isabelle qui doit jongler entre tous les enfants, et les enfants doivent patienter pour avoir son attention.

Nous remercions Isabelle pour son accueil chaleureux et son sourire. Avoir assisté à ses cours nous a permis d’observer le bilinguisme chez les jeunes enfants, et d’avoir plus de connaissances sur certaines pédagogies.

Anne Teixeira et Maëlle Dubois